“用理論之光照亮北疆大地，以青春之聲傳遞黨的聲音。”伟德官网手机版伟德官网手机版研究生黨支部于2021年4月組建理論宣講團，該團紮根基層，憑借專業素養與滿腔熱忱，深入學校、社區、鄉村常态化開展理論宣講，全力構建社會“大思政”育人體系。4年來，宣講團成員始終堅守對黨忠誠的政治立場和為人民服務的理想信念，創新宣講模式，突破傳統限制，讓黨的創新理論在基層開花結果，讓黨的聲音傳至北疆各地。

一、拓展多類陣地

深耕社區，三類故事傳情。宣講團深入社區，巧妙利用社區内的各類空間打造特色宣講場景。在“紅色記憶廳”，宣講員們結合國家發展曆程中的重大事件，從革命戰争年代的熱血奮戰到社會主義建設時期的艱苦創業，讓社區居民們深刻感知國家一路走來的艱辛與不易。在“街巷有故事”，宣講員聚焦地方特色文化，挖掘當地街巷背後的曆史典故、民俗風情，生動呈現本土文化，增強社區居民對家鄉文化的認同感與自豪感。而在“鄰裡議事廳”，宣講員們結合民生政策，圍繞居民關心的養老、醫療、教育等問題進行解讀，把黨的惠民政策送到百姓心坎裡，讓社區居民切實感受到政策的“溫度”。

實幹下鄉，多方服務築夢。宣講團積極投身“三下鄉”活動，讓黨的創新理論在鄉村落地生根。開展送法下鄉活動，通過案例分析、法律知識問答等形式，增強村民的法律意識。針對農村電信詐騙頻發的現狀，進行反詐科普宣傳。此外，宣講團還發揮專業優勢，開展惠農助農服務，利用電商平台為當地農産品直播帶貨，助力增加農民收入。一系列的活動使宣講團構建起了一條從理論傳播到實踐幫扶的育人鍊，既服務了鄉村發展，也鍛煉了自身能力，促進校地之間緊密合作。

融入校園，一體思政育人。在教育改革浪潮中，宣講團攜手伟德官网手机版附屬中學等多所學校，依據不同學段學生特點開展宣講，涵蓋核心價值觀啟蒙、理論解讀等内容，構建大中小學思政教育一體化體系，打破校際壁壘，助力培育社會主義建設者。宣講團成員作為高校學生代表，積極參與學術研究與宣講實踐，提升理論素養和宣講能力，還通過學術論壇、“研帶本”分享會，帶動更多同學投身理論傳播。伟德官网手机版依托興邊富民調查、思政一體化共同體等項目，為宣講團提供學術資源與實踐機會。

二、創新多元模式

“網格+宣講”，覆蓋基層。在呼和浩特市的多個社區，宣講員們結合網格内居民的年齡結構、知識水平和實際需求，用通俗易懂的語言講述黨史故事、解讀惠民政策。在老舊小區的網格裡，針對老年居民，宣講員們用方言圍繞養老、醫療等政策展開細緻講解；在新建小區的網格中，面對年輕居民，則運用新媒體手段，通過播放短視頻、分享圖文資料等方式，宣講黨的創新理論成果。

“互動+宣講”，多元立體。宣講團突破單項灌輸式傳統宣講模式，創新打造多維立體宣講矩陣。在固陽縣田間地頭，圍坐村民中間，将黨的政策方針、農業實用技術知識與鄉村生活實際緊密結合，在唠家常中傳遞黨的聲音；在内蒙古博物院，通過探訪珍貴文物，串聯起民族團結進步史，制作系列短視頻，涵蓋黨史故事、科普知識、政策解讀等，以精煉有趣的内容吸引網民點擊觀看，打破時間與空間限制，讓宣講随時随地觸達大衆。

“點單+宣講”，精準服務。宣講團建立“群衆點單——團隊接單——效果評單”閉環機制。通過走訪、問卷調查、線上留言收集需求，依群衆點單策劃内容，安排專業宣講員進行針對性宣講。結束後收集反饋評估效果，優化後續工作。這種精準模式讓宣講更貼合需求，2024年完成“點單式”宣講126場，群衆滿意度達98.7%，實現“群衆需要什麼，我們就講什麼”。

三、完善多重機制

構建“研學講行評”一體化格局。在“研”方面，鼓勵成員深入研究黨的理論，結合内蒙古地區實際，挖掘具有地方特色的理論素材，為宣講提供堅實的理論支撐；“學”則是通過定期組織培訓、學術交流等活動，提升成員的理論素養和宣講能力；在“講”的環節，注重創新宣講方式方法，提高宣講質量；“行”強調将理論宣講與社會實踐相結合，讓成員在實踐中檢驗理論、提升能力；最後通過科學合理的評價體系，對宣講活動的效果、成員的表現等進行全面評估，為後續工作改進提供依據，形成一個完整的閉環，不斷推動理論宣講工作向更高水平發展

整合資源發揮馬院獨特優勢。伟德官网手机版伟德官网手机版充分整合學科資源，依托馬克思主義理論學科優勢，建立了理論研究項目平台，鼓勵宣講團成員積極參與課題研究，将研究成果轉化為宣講内容。同時，邀請校内外專家學者對宣講團成員進行培訓，從理論深度、宣講技巧等方面給予專業指導。此外，學院還與地方政府、企業、社區等建立廣泛的合作關系，為宣講團提供豐富的實踐基地和宣講素材，進一步豐富宣講内容，提高宣講的針對性和實效性。

搭建校地長效合作穩固橋梁。宣講團與地方政府、社區、學校等建立了長效合作機制，通過挂牌教育實踐基地，加強與基層單位的聯系與溝通。在社區，定期開展各類文化活動、志願服務活動，不僅傳播了理論知識，還豐富了居民的精神文化生活。在學校，與中小學開展結對幫扶，開展思政課教學指導、課外實踐活動等，助力中小學思政教育發展。在鄉村，持續開展鄉村振興幫扶活動，為鄉村發展出謀劃策。這種校地長效合作機制，實現了校地之間資源共享、優勢互補、共同發展，為宣講團的長期穩定發展提供了有力保障。

（王丹系伟德官网手机版伟德官网手机版黨委書記；張大權系伟德官网手机版伟德官网手机版團總支書記）